Práctica: Grúa con polea y torno

Vamos a crear una máquina a partir de una estructura y dos mecanismos simples. Trabajaréis en grupos de 3 o 4 escogidos por vosotros. Cada grupo debe hacer una grúa que se pondrá a prueba levantando unas tenazas.

 

Título de la práctica: Grúa con polea y torno

Objetivo: crear una grúa de cartón o madera capaz de levantar una pila de 4,5V


 Además debéis elaborar un Dosier del proyecto, que contendrá

  • Una portada con el título de la práctica, los nombres de los miembros del equipo, la clase, el curso y la fecha
  • Una hoja de conclusiones (opcional)
  • Una hoja de trabajo en equipo
  • Una hoja de trabajo en el taller

El dosier se debe entregar grapado.


Puntuación:

- Dosier: 3 puntos. Se valorarán la corrección ortográfica, la limpieza y la organización

- Grúa: 5 puntos, desglosado en

  • Cumple los requisitos: 1 punto
  • Se mantiene estable, indeformable y estática: 1 punto
  • Es capaz de levantar la carga: 2 puntos
  • Creatividad, limpieza y aspecto general: 1 puntos
- Trabajo en equipo: 1 punto
Se valorará que participen todos los miembros del equipo, que haya buena coordinación, que se traigan todos los materiales..
- Trabajo en el taller: 1 punto. Se valorarán la organización, el respeto, la paciencia, seguir las normas de seguridad, el sentido común..

Para ello los alumnos elaborarán dos tablas en dos folios separados, la "Hoja de trabajo en grupo" y la "Hoja de trabajo en el taller"

Hoja de Conclusiones: Contestando a las siguientes preguntas

1. ¿Qué nos ha parecido la práctica?

2. ¿Qué nos ha gustado más?

3. ¿Qué nos ha gustado menos?

4. ¿Qué nos ha parecido más fácil? ¿y más difícil?

5. ¿Hemos cumplido con los plazos? ¿Y con las normas de seguridad?

6. ¿Hemos trabajado bien cómo equipo?

7 ¿Qué podríamos haber hecho mejor?


Hoja de trabajo en grupo: dónde pondremos en una columna los nombres de cada miembro del equipo y en otra dejaremos espacio para hacer anotaciones. Deberemos tener esta hoja siempre a la vista y en ella anotaremos las tareas de cada alumno y la profesora anotará las observaciones que crea convenientes sobre el comportamiento de cada miembro del equipo.

Ejemplo:
 Miembros  Comentarios
 Bart Simpson 12/1 Pega las barras de la estructura triangulada. 
No pide ayuda cuando la necesita
 Lisa Simpson  12/1 Colabora con Maggie para cortar las vigas
Se encarga de mantener la zona de trabajo limpia
 Maggie Simpson  12/1 Colabora con Lisa para cortar las vigas
Se encarga de organizar el trabajo

Hoja de trabajo en el taller: con las normas que debemos seguir en el taller mientras estemos realizando la práctica. Si incumplimos alguna debemos indicarlo.. ¡y no volverlo a hacer!

Ejemplo

 No correr
 15/2 Maggie Simpson corre hacia un armario
 No poner la mano delante de elementos cortantes
 
 No tocar la punta de la pistola de silicona
 
  



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